背景政策
2019年11月，教育部《實驗教學意見》明確：2023年前實驗操作納入初中學業(yè)水平考試，考試成績作為高中招生錄取依據，有條件的地區(qū)還可將理化生實驗操作納入普通高中學業(yè)水平省級統(tǒng)一考試。
實驗考試現狀
人盯人累死人評價不專業(yè)不公平,結果有爭議無法追溯,以上現狀對于成績納入中/高考而言，是完全不匹配的，實驗操作考評標準化、規(guī)范化勢在必行。
德威實驗考試系統(tǒng)拓撲圖
2019年11月，教育部《實驗教學意見》明確：2023年前實驗操作納入初中學業(yè)水平考試，考試成績作為高中招生錄取依據，有條件的地區(qū)還可將理化生實驗操作納入普通高中學業(yè)水平省級統(tǒng)一考試。
考試流程
系統(tǒng)功能
排考智能有效率通過實驗后臺管理系統(tǒng)發(fā)布實驗考試計劃，進行考生基礎數據錄入、考評教師管理、考題管理、排考管理，設置考試批次、考試時間、考試天數、考點、教室、座位、考生及閱卷、仲裁老師信息，對應考題及考生對應座位管理的信息。
雙攝記錄可追溯
從不同角度全方位錄制整個實驗過程，并融合為二合一的同步畫面，防篡改；回放時支持x2、x4、x8的倍數播放，提升評閱效率。
網上評閱還公平
由兩名專業(yè)課老師回溯視頻逐項打分，確保評價的正確性和客觀性。
仲裁審核不扯皮
對于兩名專業(yè)教師打分存在較大出入的評分對象，將有專門的仲裁老師進行復核
歷史留存促教學
對實驗大數據進行積累、標簽、抽提，以便于實驗教學的更有效開展。
系統(tǒng)特點
以筆作答，最大限度傳承既有習慣 本系統(tǒng)業(yè)內多采用觸摸屏進行題目展示及試卷作答，系統(tǒng)采用紙筆模式進行答卷，既不護眼，書寫遠不如傳統(tǒng)紙筆快速方便。零干擾，更符合傳統(tǒng)習慣，有利于學生考試的臨場發(fā)揮。
*本系統(tǒng)基礎版以傳統(tǒng)筆作答；專業(yè)版及以上以智能筆作答。 專業(yè)評試控制臺，提升教師評測速度打分神器，倍增閱卷效率 配置專業(yè)打分設備硬件操作臺，旋鈕可瞬間任意位置跳轉，也可精確到幀定位；提供多個功能按鍵，支持一鍵打分；視頻播控制滾輪采用人體工學設計，符合人單手操作習慣，有效提升教師評閱效率。 一物系統(tǒng)兩用，降低投入提升設備使用率成本 本系統(tǒng)（基礎版除外）配備的之智能筆，可直接用于普通課堂教學反饋（需增配反饋系統(tǒng)軟件）以實現精準教學，一系統(tǒng)物兩用 系統(tǒng)規(guī)劃，模塊設計，輕松構建教學應用生態(tài)擴展應用 系統(tǒng)分析教考研全業(yè)務，進行模塊化設計，將排考、組卷、測評、網閱等應用組件低關聯(lián)實現，只需通過增加組件即可輕松可稍加擴展及輕松解決課堂反饋測評、測評反饋、網上閱卷考試、閱卷等教學應用需求。 專業(yè)評試控制臺，提升教師評測速度 配置硬件操作臺，視頻播控制滾輪采用人體工學設計，符合人手操作習慣，有效提升教師評閱效率。
