白天日光一半可分為日出光和日落光、斜射日光、午間頂光三大照明時(shí)間。一半由拍攝錄像課的時(shí)間選擇在斜射日光這段時(shí)間，太陽(yáng)與地面成15度至60度角之間的光線為斜射日光，這段時(shí)間時(shí)八點(diǎn)之后至十一點(diǎn)之前的上午和兩點(diǎn)至五點(diǎn)之前的下午。這時(shí)，日光照射角度適中，亮度較弱，使拍攝對(duì)象水平和垂直面都有足夠的亮度，明暗反差正常，影調(diào)層次豐富，色彩鮮艷，質(zhì)感好。對(duì)于拍攝人員來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間日光的光位移動(dòng)慢，亮度變化不大，攝像人員與足夠的時(shí)間等待時(shí)機(jī)，選擇角度、思考構(gòu)圖，獲得較好的拍攝效果，例如拍攝戶(hù)外體育活動(dòng)課，最佳的拍攝時(shí)間應(yīng)該選擇在晴朗的斜射日光的時(shí)間段。

拍攝布光

在室內(nèi)拍攝錄像課，燈光照明是必不可少的，即使在陽(yáng)光充足的室外拍攝，光線照射不到的地方也需要燈光照明，室內(nèi)燈光不像自然光，攝制人員可以根據(jù)主觀構(gòu)思和表現(xiàn)需要，運(yùn)用嫻熟的布光技巧，自然光的不足，將教學(xué)實(shí)況清晰真實(shí)的呈現(xiàn)出來(lái)。

照明光源的特征參數(shù)

根據(jù)拍攝錄像對(duì)照明的不同需求，需選擇相應(yīng)的照明光源，為此，必須了解照明源的特性參數(shù)。

光通量：光源每秒鐘發(fā)出的可見(jiàn)光量之和，簡(jiǎn)單說(shuō)就是發(fā)光量，單位為“流明”

亮度：符號(hào)為L，單位為“尼脫”，說(shuō)明發(fā)光體在特定方向單位立體角單位面積內(nèi)的光通量。

照度：?jiǎn)挝幻娣e內(nèi)入射的光通量，也就是光通量除以面積所得到的值，單位為“勒克司”。

色溫：以絕對(duì)溫度K來(lái)表示，即將一標(biāo)準(zhǔn)黑體加熱，溫度升高到一定程度時(shí)顏色考試由紅色-淺紅-橙黃-白-藍(lán)，逐漸改變，某光源也黑體的顏色相同時(shí)，我們將黑體當(dāng)時(shí)的絕對(duì)溫度稱(chēng)為該光源之色溫。

顯色指數(shù)：光源的顯色性由顯色指數(shù)來(lái)表明，它表示物體在光下顏色比基準(zhǔn)光照明時(shí)顏色的偏高，能較全面反映光源的顏色特性。顯示指數(shù)用Ra表示，數(shù)值越大，光源的顯色性越好，反之，越差，顯色指數(shù)為75之上，能表達(dá)還原物體色彩的目的。

眩光：視野內(nèi)有亮度極高的物體或強(qiáng)烈的亮度對(duì)比，所照成的視覺(jué)不舒服稱(chēng)為眩光。眩光時(shí)影響照明質(zhì)量的重要因素。

拍攝場(chǎng)地的照明要求

拍攝室內(nèi)錄像主要在普通教室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室和錄播教室場(chǎng)地，這些拍攝場(chǎng)地的照明應(yīng)該按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)值要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)布光方案

由于教室錄像課的授課類(lèi)型不同，拍攝的產(chǎn)地就會(huì)安排在不同類(lèi)型的教室中。拍攝場(chǎng)地照明布光的設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)錄像課的拍攝想過(guò)起著至關(guān)重要的作用。所以，在拍攝前需要對(duì)拍攝場(chǎng)地的照明布光精心設(shè)計(jì)。